為什么“貧者越貧，富者越富”？ 為什么總是越怕犯錯(cuò)卻偏偏犯錯(cuò)？ 為什么優(yōu)秀的人在一起卻變成了烏合之眾？ 為什么合情合理的提升下屬卻招來更多不必要的事端？ 我們?nèi)松杏刑嗫此撇缓侠聿还降氖虑?，但是每件事情都是有原因的。人們常常拿上帝來作為這些事情的原因，但其實(shí)那些看不見摸不著的規(guī)則和定律在左右著我們的人生。 如果你有上面列舉的困惑，就請(qǐng)你好好看看下面的左右人生的八大定律，希望有所收獲，對(duì)你有所啟發(fā)。 一、帕金森定律：二流上司造就三流下屬 一個(gè)不稱職的官員，可能有三條出路：一是申請(qǐng)辭職，把職位讓給能干的人；二是讓一位能干的人來協(xié)助自己工作；三是聘用兩個(gè)比自己水平更低的人當(dāng)助手。這第一條路是一般人不愿意選擇的，困為那樣會(huì)喪失自己的權(quán)力，第二條路也不愿意選擇，因?yàn)閾?dān)心那個(gè)能干的人會(huì)成為自己的對(duì)手，從而可能替代自己，所以，一般的人都會(huì)選擇第三條路。選擇兩個(gè)平庸的人當(dāng)他的助手，他自己則可以高高在上的發(fā)號(hào)施令，他們不會(huì)對(duì)自己的權(quán)力構(gòu)成威脅。兩個(gè)助手既然無能，他們就上行下效，再為自己找兩個(gè)更加無能的助手。如此類推，就形成了一個(gè)機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、相互扯皮、效率低下的領(lǐng)導(dǎo)體系。這就是帕金森定律，它由英國(guó)歷史學(xué)家諾斯古德·帕金森提出。 定律啟示：正視組織管理者存在的權(quán)力危機(jī)感；要徹底執(zhí)行“任人唯賢”的用人標(biāo)準(zhǔn)；防止組織陷入“官僚化膨脹”的惡性循環(huán)；認(rèn)真考察，確保管理者能夠絕對(duì)擔(dān)任其管理角色。同時(shí)，從職業(yè)規(guī)劃的角度來說，追隨一個(gè)更加優(yōu)秀的上司，也會(huì)讓你的職業(yè)發(fā)展更上一層樓。 二、“刺猬”法則：合理距離，和諧人際關(guān)系的法則 兩只困倦至極的刺猬，因?yàn)楹涠鴵碓谝黄?，可因?yàn)楦髯陨砩隙奸L(zhǎng)著刺，刺得對(duì)方怎么也不舒服，于是，它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是又湊到一起。幾經(jīng)折騰，它們終于找到了一個(gè)合適的距離，既能互相獲得對(duì)方體溫又不至于被扎傷。這就是有名的“刺猬法則”。人身上沒有刺，但人與人之間相處也要講究距離，距離太近或者太遠(yuǎn)都不適合彼此的交往。 定律啟示：與人保持親近并非都是一件好事；不遠(yuǎn)不近的合作關(guān)系最利于工作；不要過多干涉，除非涉及到業(yè)績(jī)的行為；與人打交道要做到“疏者密之，密者疏之”。 三、手表定律：多不如精 如果你只有一塊手表，你能很準(zhǔn)確地知道現(xiàn)在的時(shí)間，而如果你同時(shí)拿著多塊手表，你就不敢肯定了，因?yàn)槊繅K表的時(shí)間都不同，你反而失去了對(duì)手表指示時(shí)間的信心。手表定律告訴我們對(duì)同一件事情不能同時(shí)采取兩種不同的方法，對(duì)于一個(gè)人不能同時(shí)有多種不同的要求等。如果你手中有很多手表，除了保留其中最好的一塊，其他的都應(yīng)該扔掉，保留下來的手表也要盡可能的校準(zhǔn)，使之成為你的標(biāo)準(zhǔn)。 定律啟示：兩種截然不同的管理方法會(huì)讓人手忙腳亂；兩種不同的目標(biāo)會(huì)讓人失去方向；對(duì)同一個(gè)人不能有兩種不同要求；目標(biāo)一致，策略趨同者才能齊頭并進(jìn)。在制定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，一定不要制定多個(gè)目標(biāo)，而要選準(zhǔn)一個(gè)，全力出擊，則事必成！ 四、馬太效應(yīng)：窮者愈窮，富者愈富 《新約·馬太福音》第二十章有這樣一句話：“凡有的，還要加給他，叫他有余，沒有的，連他所有的也要奪過來。”由于這句話廣為流傳，并在生活中導(dǎo)之以行，便成了眾所周知的“馬太效應(yīng)”。最早提出馬太效應(yīng)一說的是著名社會(huì)學(xué)家羅伯特·莫頓。 定律啟示：這是一個(gè)講究贏家通吃的時(shí)代；不管你做什么，你都需要強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，力求形成“滾雪球效應(yīng)”；無論如何，你需要至少保持一個(gè)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，千萬不能在各方面都平庸無奇；要善于資本積累，然后博取更大的資本。假如你現(xiàn)在的職場(chǎng)不成功，你就應(yīng)該拼命追趕了，否則你與他人之間的差距肯定會(huì)越拉越大。 五、墨菲定律：做最壞的打算，朝最好的方向努力 美國(guó)空軍工程師愛德華·墨菲在研究中發(fā)現(xiàn)，如果某一事情可以有兩種或者以上的方法來實(shí)現(xiàn)，而其中有一種會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難性的后果，而這一錯(cuò)誤往往就會(huì)發(fā)生。他的這一說法在后來得到廣泛流傳并被總結(jié)成墨菲定律：如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生，并且可能引起更大的損失。 定律啟示：如果問題有可能發(fā)生，那它總會(huì)發(fā)生；做任何事情都應(yīng)當(dāng)把好壞充分地考慮清楚；不要抱有僥幸心理，那只會(huì)讓你付出更大的代價(jià)；保持謹(jǐn)慎的樂觀是成功的應(yīng)該具備的心態(tài)。 六、“翁格瑪利”效應(yīng)：說你行，你就能做得更好 “翁格瑪利”效應(yīng)來源于一古希臘的一個(gè)神話故事，又經(jīng)常被譯為“皮格馬利翁”效應(yīng)，皮格馬利翁是塞浦路斯的國(guó)王，他愛上了自己雕塑的一個(gè)少女，并且真誠(chéng)地期望自己的愛能被接受。這種真摯的愛情和真切的期望感到了愛神阿芙鍬羅忒，她給了雕像以生命，皮格馬利翁的希望了變成了現(xiàn)實(shí)。 這一法則本是一個(gè)著名的教育心理學(xué)術(shù)語，意思是對(duì)受教育者進(jìn)行心理暗示：“你很行，你能做得更好”，從而使受教育者認(rèn)識(shí)自我，挖掘潛力，增強(qiáng)信心，并從而產(chǎn)生良好的結(jié)果。 定律啟示：心理暗示的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想像；肯定別人，并給別人以信心；人的潛力需要被不斷挖掘；獎(jiǎng)勵(lì)的效果遠(yuǎn)比懲罰的效果要好得多。 七、多米諾效應(yīng)：一榮難俱榮，一損真俱損 多米諾效應(yīng)源于一項(xiàng)全球普通的體育運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是多米諾骨牌游戲。這種游戲的規(guī)則是按照點(diǎn)數(shù)的大小以相接的方式把骨牌連接起來，其難點(diǎn)就在于骨牌一倒則俱倒，一不小心就會(huì)前功盡棄。后來“多米諾”成為一種全球通用的術(shù)語，無論各行各業(yè)，只要出現(xiàn)一倒俱倒的連鎖反應(yīng)，人們就會(huì)想到“多米諾效應(yīng)”或“多米諾現(xiàn)象”。 定律啟示：把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，切勿功虧一簣；該集中時(shí)就集中，該分散時(shí)就分散；不要漠視自己的局部危機(jī)，它往往是整體崩潰的開始；要懂得保護(hù)自己，免受殃及。 八、二八法則：80%的成效取決于20%的努力 1897年，著名的意大利社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托提出了著名的“二八法則”，又被人們稱為“80/20法則”、帕累托定律、二八定律、最省力法則和不平衡原則等。這一法則最簡(jiǎn)單的描述就是：“任何一個(gè)事物80%的價(jià)值實(shí)際上集中在這一事物20%的組成部分上”。 二八法則向人們揭示了這樣一個(gè)真理，即投入與產(chǎn)出，努力與收獲，原因和結(jié)果之間，普遍存在著不平衡關(guān)系。小部分的努力，可以獲得很大的收獲；起關(guān)鍵作用的小部分，通常就能主宰整個(gè)組織的產(chǎn)出，盈虧和成敗。 定律啟示：付出得越多未必得到得越多，關(guān)鍵看付出在哪里；特殊對(duì)待某些事物很必要，這有可能帶來更高回報(bào)；做事在精不在多，力度要下在“點(diǎn)”而非“面”上；在重要的少數(shù)與繁瑣的多數(shù)之間，應(yīng)當(dāng)選擇前者。在職業(yè)規(guī)劃中同樣如此，在行動(dòng)之前，一定要看清楚自己適合的領(lǐng)域在哪里，然后再全力出擊，才會(huì)起到事半功倍的效果。推薦：www.dianqicom.com